Мадияр Кожахмет, директор департамента молодежной политики Министерства образования и науки, "Известия-Казахстан", 29 июля

Сегодня как никогда актуален вопрос участия молодого поколения в проводимых в Казахстане преобразованиях, реализации стратегии развития страны, так как от уверенности и активной гражданской позиции молодежи в будущем зависит успех провозглашенных реформ и процветание Казахстана. В общественно-политических процессах уже активно принимают участие более 70 процентов нового поколения. В рамках государственного социального заказа только в этом году реализуются 116 проектов с участием более 150 молодежных общественных объединений. Под эгидой празднования 20-летия независимости нашей страны учащиеся молодые люди вовлечены во все мероприятия, проводимые в сфере молодежной политики. Так, в первом полугодии реализовано свыше 25 тысяч различных акций с участием более миллиона молодых казахстанцев.
По данным социологических опросов, с каждым годом возрастает гражданская и политическая активность молодых граждан. Число молодежных организаций за последнее десятилетие возросло почти в семь раз. Если в начале 2000 года в Казахстане функционировало более 150 молодежных объединений, то сегодня их количество перевалило за тысячу. За 20 лет независимости в организациях образования в полном объеме восстановлена спортивно-массовая и патриотическая работа.
11 февраля 2011 года на XIII съезде НДП "Нур Отан" Нурсултан Назарбаев дал поручение развернуть работу среди юных казахстанцев и объединить молодежь страны, создав единое движение. Как известно, до начала 90-х годов XX века Всесоюзная пионерская организация объединяла миллионы мальчишек и девчонок, вела их, как пели в песне, "на подвиг и на труд". Но с 1990 года эта детская организация прекратила свое существование. Постпионерский период стал самым болезненным в становлении детских организаций в Казахстане. В момент обретения независимости в нашей стране была создана самостоятельная детская организация "Атамекен". Сегодня функционируют 1434 детских общественных объединения, охватывающих более 800 тысяч детей, что составляет 32,3 процента школьников страны. Конечно, многообразие детских организаций обеспечивает широту выбора сфер социальной активности. Но нельзя отдавать судьбу детских организаций в руки одного человека: в большинстве случаев жизнеспособность общественного объединения полностью зависит от личных качеств лидера-руководителя.
В Казахстане появилась необходимость в целенаправленной государственной политике в сфере воспитания молодого поколения. Стране нужна новая детская организация, которая помогла бы сформировать из подростка гражданина, научила бы его думать и действовать, стала бы настоящей школой для будущих поколений с четкой организацией работы и единой идеологией. Поэтому в начале 2011-2012 учебного года во всех школах страны начнет свою работу республиканское общественное объединение "Единая детско-юношеская организация "Жас Ұлан". Она охватит всех детей в возрасте от 6 до 16 лет.
В каждой школе будет создана детская организация, где педагоги возьмут на себя функции воспитателей-организаторов. В то же время их ученики станут активными инициаторами всех процессов в школе, а не пассивными "потребителями". В основе деятельности "Жас Ұлан" – стремление научить детей двум важнейшим социально-психологическим навыкам – свободному общению и совместной деятельности.
Многие дети лишены полноценного общения в семье (дети из неполных семей, единственный ребенок в семье) и в школе (конфликтные отношения с педагогами и одноклассниками). Зачастую дети не умеют говорить о том, что их интересует, боятся говорить о том, что их волнует. Современные они теряют чувство коллективных ценностей, в массовом сознании преобладает индивидуализм. Поэтому попытки организовать совместную деятельность часто наталкиваются на неумение идти на компромисс, учитывать общие, а не личные интересы, жертвовать своими потребностями во имя общего дела. В результате дети чувствуют себя невостребованными, ненужными, страдает их потребность ощущать свою причастность к чему-то большому, общезначимому.
В пространстве "Жас Ұлан" с его организованной деятельностью и направленностью на интересы группы становится возможным научить детей делать что-то вместе, обучить навыкам сотрудничества, привить вкус к совместной деятельности. Как показывает практика, участие человека в социально ориентированной и полезной обществу деятельности развивает в нем важные личностные качества – креативность, ответственность, инициативность, умение "работать в команде", делает более естественным и менее конфликтным процесс его социализации. В то же время вовлеченность человека в общественную деятельность способствует формированию в нем и социально значимых качеств – гражданственности, патриотизма, толерантности.
Все это свидетельствует о том, что участие человека, в особенности юного, в общественной деятельности чрезвычайно важно как для его индивидуального, личностного развития в частности, так и для развития общества и государства в целом. От того, насколько социально активным будет подрастающее поколение, на что будет направлена его общественная инициатива, как и в каком направлении на общественную деятельность молодых людей повлияют государство и другие институты гражданского общества, зависит будущее страны.