Альбина Колесникова

В этом году Общественный фонд "Фонд образования Нурсултана Назарбаева" празднует пятнадцатилетний юбилей. Миссия фонда, созданного в декабре 1998 года по инициативе Первого Президента Казахстана, как нельзя более важна и востребована в современном обществе. Создать в нашей стране оптимальные условия для развития международных образовательных стандартов, учить, готовить к самостоятельной работе талантливых детей и молодежь является предметом деятельности сотрудников фонда. На сегодня под эгидой организации реализовано несколько проектов, каждый из которых стал эталоном для всей образовательной системы республики.

Образовательный фонд Президента Назарбаева работает по различным направлениям, затрагивающим как дошкольное, так и школьное, а также профессиональное и высшее образование. Многочисленные проекты фонда отличает высочайшее качество преподавания, индивидуальный подход к каждому учащемуся, признание на международном уровне. Если говорить о наиболее узнаваемых проектах фонда, то – это международные школы "Мирас" в столице и Алматы, Международная школа в Алматы, детский сад "Мирас" в Астане, а также относительно недавно организованный специализированный лицей "Арыстан". По мнению педагогов, образовательный процесс в этих учреждениях направлен на создание оптимальных условий для развития потенциальных возможностей и личностных качеств учащихся, формирование самостоятельного и критического мышления, умения свободно выражать себя, быть в родстве с окружающим миром. Школами фонда успешно пройдена авторизация образовательных программ Международного Бакалавриата по всем трем ступеням обучения. Также высокое качество учебного процесса позволило школам фонда успешно пройти аккредитацию авторитетных международных организаций, в феврале 2012 года постановлением Правительства РК им присвоен статус международных школ. Кроме того, важно отметить, что специализированный лицей "Арыстан", где юношей готовят к военной карьере, является социальным проектом, и осуществляется на благотворительной основе. Преимущественное право при приеме в лицей имеют дети из малообеспеченных и многодетных семей.
Помимо перечисленного в 2007 году в Актау при сотрудничестве с акиматом Мангистауской области, норвежской производственной компанией Kvaerner Caspian Fabrication и фондом RKK создан Актауский тренинговый центр (АТЦ), предназначенный для подготовки и сертификации рабочих кадров для нефтегазовой отрасли. В системе высшего образования образовательный фонд Нурсултана Назарбаева является соучредителем двух высших учебных заведений: Университета Международного Бизнеса (UIB) и Международного университета информационных технологий (МУИТ). Сфера деятельности фонда постоянно расширяется: в настоящее время ведется строительство двух инновационных детских садов "Мирас" в Алматы и Атырау. В новых детских садах воспитание и обучение детей с двух до шести лет будет вестись по интегрированным образовательным программам "Мирас" с использованием элементов педагогики выдающегося итальянского ученого Марии Монтессори. Необходимо отметить, что учреждения Фонда отличаются не только инновационным содержанием, они эстетичны с архитектурной точки зрения, оборудованы светлыми и просторными классами, оснащены современными лабораториями, учебными кабинетами, спортивными комплексами, музыкальными залами и библиотеками. И в школах "Мирас", и в детских садах, и в лицее "Арыстан" создана дружеская, непринужденная атмосфера, там приятно находиться и детям, и взрослым.

Безусловно, обзор обширной деятельности фонда нужно начинать с представления проектов, которые, собственно, не нуждаются в излишних эпитетах. Это школы "Мирас", расположенные в Астане и Алматы. Обе стали первыми проектами фонда образования Нурсултана Назарбаева, открытыми в сентябре 1999 года, с тех пор их известность только растет, как в стране, так и за рубежом. В школах созданы настолько качественные условия для обучения детей, что это позволило образовательным учреждениям успешно пройти аккредитацию международных организаций: Совета Международных школ (CIS – Council of International Schools), Ассоциации школ и колледжей Новой Англии (NEASС – New England Association of Schools and Colleges). Следует особо подчеркнуть, что в странах СНГ школ с таким статусом только три, две из них – школы "Мирас". Кроме того, обе школы аккредитованы Кембриджским университетом в качестве Международного экзаменационного центра по приему экзаменов IGCSE (Британский стандарт) на Международный Сертификат об окончании основной школы. Также школами Фонда успешно пройдена авторизация образовательных программ Международного Бакалавриата (IB – International Baccalaureate). Все три учреждения (включая Международную школу Алматы) авторизованы по программам начальной (IB PYP – Primary Years Programme) и основной школы (IB MYP – Middle Years Programme) с выдачей Международного сертификата, признанного Министерством образования и науки РК эквивалентным казахстанскому свидетельству о получении основного образования. Школы "Мирас" Алматы и Астаны, помимо сказанного, авторизованы по Дипломной программе (11-12 классы) (IB DP – Diploma Programme), которая является одной из престижных и качественно новых форм организации профильного обучения на старшей ступени школы и дает право при успешном завершении программы без вступительных экзаменов поступать в университеты мира. На сегодняшний день выпускники Дипломной программы школ "Мирас" учатся в ведущих университетах Казахстана, Англии, Индии, Испании, Канады, Китая, Сингапура, США и Франции.
Совершенно не случайно заместитель директора фонда образования Нурсултана Назарбаева Гайша Сыздыкова, в одном из своих выступлений особо отметила: "Главная задача фонда состояла в создании инновационно-адаптивной школы международного типа в РК". Напомним, что именно для успешного внедрения в Казахстане международных образовательных моделей и стандартов и создавался Фонд. Отличительной особенностью образовательной программы школ Фонда является организация исследовательской и междисциплинарной проектной деятельности учащихся. В начальной школе этот подход реализуется через Программу исследования, которая представляет собой набор трансдисциплинарных вопросов и тем, в рамках которых организуется познавательная деятельность учащихся. Системообразующим элементом программы основной школы являются Области взаимодействия, которые сквозной линией проходят через все предметы учебного плана и служат основой для построения образовательного процесса. В школе разработана и внедрена критериальная система оценивания достижений студентов. Оценивание в международной школе, подчеркивают педагоги, – это часть процесса обучения, основной целью которого является получение информации о прогрессе студента, помогающей учителю правильно выстраивать учебный процесс, студентам – ставить цели и планировать свою работу, родителям – создавать соответствующие потребностям ребенка условия обучения, администрации – корректировать организацию учебно-воспитательного процесса. Оценивание в международной школе является инструментом повышения мотивации к учению, как для студентов, так и для всего школьного сообщества.
В школе "Мирас" г.Алматы реализуются самостоятельно разработанные образовательные учебные программы дошкольного, начального и основного среднего образования, учитывающие требования государственного общеобразовательного стандарта образования РК и международных образовательных программ. Развитие полилингвального пространства – одна из важнейших задач школьного сообщества. Обучение в школе ведется на казахском, английском и русском языках. При этом школа обеспечивает поддержку родного языка студентов, а также предлагает элективные курсы по французскому, арабскому, немецкому, испанскому, китайскому языкам. Интересно, что внутри школы дети и взрослые разговаривают на английском языке. Внимание к полиязычию как к залогу успешного развития современного человека, вообще является характерной чертой всех проектов Фонда образования. Как отметила директор "Мираса" г. Алматы Ирина Власянц в одном из интервью, только последовательные и организованные усилия фонда и его филиалов создали условия для внедрения в Казахстане образования, выстроенного по самым инновационным стандартам. "Школы, работающие под эгидой фонда, в том числе и школа "Мирас" города Алматы, являются важным звеном процесса вхождения нашей страны в мировое образовательное сообщество посредством внедрения программ Международного Бакалавриата и лучших элементов казахстанских стандартов образования. В нашей школе имеются все предпосылки для подготовки и воспитания нового поколения, способного к сотрудничеству, отличающегося мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладающего развитым чувством ответственности за судьбу родной страны и осознающего свою причастность к судьбе мирового сообщества. Мы ценим тот большой вклад, который Общественный фонд "Фонд образования Нурсултана Назарбаева" вносит в развитие культуры и образования нашей страны. За столь короткий срок фондом проделана большая работа по укрепления престижа Казахстана как страны, обладающей высоким уровнем культуры, науки, образования. Мы смогли вывести казахстанское образование на новый качественный уровень, сохранив при этом его лучшие традиции и национальную самобытность", – пояснила Ирина Власянц.
О высоком качестве образования можно говорить и применительно к Международной школе в Алматы (МША), созданной в 2000 году. МША первой в Казахстане авторизована организацией Международного Бакалавриата по программе основной школы (IB MYP). В 2012 году школа успешно прошла авторизацию по программе начальной школы (IB PYP).

Школа создает условия для саморазвития и самореализации личности, считают педагоги. Особенностью образовательных программ МША является гармонизация требований государственных стандартов образования РК и международных программ, основанных на холистическом подходе к обучению, межпредметной интеграции, новых подходах к обучению, позволяющих реализовывать качественное образование международного уровня. Обучаясь в феждународной школе, студенты становятся частью уникального мультикультурного сообщества, общение в котором строится на взаимном уважении, толерантности к различным культурам. Студенты МША традиционно получают высокие оценки по итогам модерации (международного внешнего оценивания), в школе хорошо развита проектная деятельность учащихся. Например, некоторые персональные проекты студентов МША изданы в качестве дополнительной учебной литературы и рекомендованы МОН РК к использованию в школах республики. В частности, проект "Приключения дельфина" ученицы Айши Манаповой, был издан на казахском, английском и русском языках. Работы учащихся 8 и 9 классов "Веселая география" и "Қызықты география" на казахском и русском языках (автор Амина Алимжанова), лото "Путешествие по Казахстану" на казахском и русском языках (автор Наиль Бузунов) были представлены в 2011 году на VI Международной книжной выставке "Книга – путь сотрудничества и прогресса" в г.Москва. Излишне подчеркивать, что выпускники как школ "Мирас", так и МША успешно поступают в отечественные и зарубежные вузы.
Новый образовательный проект фонда – специализированный лицей "Арыстан". Этот первый и единственный в Казахстане, и в СНГ лицей, который готовит будущих офицеров казахстанской армии, КНБ, пограничной службы и других силовых структур. "Арыстан", открытый в 2011 году, – негосударственное среднее общеобразовательное учебное заведение интернатного типа, с военным укладом жизни, с углубленным изучением физики, математики, информатики, английского и казахского языков. Проект имеет социальную направленность: обучение и содержание лицеистов осуществляется на бесплатной основе, преимущественное право при приеме на обучение имеют дети из малообеспеченных и многодетных семей. В лицее обучаются юноши со всех регионов Казахстана, с девятого по одиннадцатый класс, набор осуществляется на конкурсной основе. Под руководством опытных педагогов в лицеистах воспитывают грамотных, мужественных патриотично настроенных, обладающих чувством понимания культурных ценностей будущих защитников Родины, элиту нации.
Для обучения и жизни лицеистов создан современный образовательный комплекс в живописных предгорьях Заилийского Алатау в окрестностях Алматы. "Арыстан" оборудован современными учебными кабинетами, лабораториями, аудиториями, информационно-библиотечным центром, культурно-досуговым центром. Для полноценного физического развития учеников имеется многофункциональный спортивный зал, 25 метровый бассейн, залы для занятия боксом, борьбой, штангой, тренажерные залы. Созданы также поля для игры в футбол, волейбол, теннис, военная полоса препятствий. "Арыстан" уже выпустил первых воспитанников, большинство из которых успешно поступили в профильные вузы Казахстана и зарубежья. А 27 апреля 2013 года Президент страны Нурсултан Назарбаев присутствовал на торжественной церемонии принятия лицеистами 1 года обучения присяги, и дал высокую оценку работе лицея "Арыстан".

Заботятся в фонде и о дошкольном воспитании. Детский сад "Мирас" был открыт в 2004 году в Астане. В нем для всестороннего и гармоничного развития каждого ребенка созданы условия, отвечающие международным стандартам: хорошо оснащенные просторные групповые и спальные комнаты, специализированные центры развития, два бассейна, музыкальный и спортивный залы, оздоровительный центр, большая территория с современным игровым и спортивным оборудованием. Работа оздоровительного центра детского сада направлена на укрепление здоровья воспитанников: занятия физической культурой, плаванием, закаливающие процедуры, витаминные завтраки – все это способствует физическому развитию, формированию навыков здорового образа жизни. Нужно отметить, что детский сад реализует воспитательные программы, разработанные на основе интеграции ГОСО РК и международных образовательных методик в области раннего детства.
Отдельного упоминания требуют региональные проекты образовательного фонда Нурсултана Назарбаева. В 2007 году фонд выступил инициатором создания и учредителем Актауского тренингового центра (АТЦ), нацеленного на подготовку и сертификацию рабочих кадров для нефтегазовой отрасли в соответствии с международными требованиями. В числе других учредителей центра – акимат Мангистауской области, норвежская производственная компания Kvaerner Caspian Fabrication и норвежский фонд RKK (центр образования и повышения квалификации округа Рогаланд, Норвегия).
В рамках проекта проведена реконструкция учебно-производственного здания, предоставлено современное сварочное оборудование и оборудование по металлообработке. При содействии норвежских экспертов были разработаны программы обучения и учебно-презентационные материалы, отвечающие требованиями современной нефтегазовой отрасли. Кроме того, АТЦ выступил инициатором внедрения схемы сертификации персонала по международным стандартам, в этой работе участвовали органы государственного управления, ведущие национальные и международные нефтегазовые и сервисные компании, учебные заведения. Слушателям центра, успешно сдавшим экзамены, выдаются документы государственного образца и сертификаты международного образца. Одной из ключевых стратегий проекта является то, что обучение в центре ведут казахстанские инструкторы, прошедшие подготовку в Норвегии. В 2009 году АТЦ начал обучение по трем рабочим специальностям: сварщики, монтажники металлоконструкций и монтажники трубопроводов, к настоящему времени перечень специальностей обучения и учебных курсов постоянно расширяется. К 2011 году учебный центр получил заслуженное признание международных клиентов: свыше 200 сварщиков было обучено для морского нефтегазового проекта Кашаган. В 2012 году АТЦ прошел аудит Международного института сварки и стал авторизированным учебным центром с правом выдачи международного диплома сварщика.

На сегодня АТЦ располагается в капитально отремонтированном двухэтажном здании площадью 1570 кв. м с прилегающим земельным участком в 0.58 га. В состав учебно-производственных помещений входят четыре сварочных класса на 32 сварочных поста, монтажный и механические цеха, административный комплекс, раздевалки и душевые. Учебно-производственные помещения оборудованы приточной и вытяжной вентиляцией, системой кондиционирования, системой пожарообнаружения, системой автоматического пожаротушения, системой обнаружения горючих газов. Также имеется два класса теоретического обучения и компьютерный класс. АТЦ располагает современным сварочным и станочным производственным оборудованием производства Швеции, Финляндии и Германии. На настоящий момент АТЦ может одновременно обучать до 90 человек по рабочим специальностям сварщиков, монтажников/изолировщиков, стропальщиков/лесомонтажников. Также учебный центр может увеличить пропускную способность вдвое за счет двухсменной работы на существующей материально-технической базе. На основе месячных курсов в год АТЦ сможет обучить до 2000 человек.
В будущем, в зависимости от потребностей рынка планируется расширение мощностей по существующим специальностям и введение курсов по новым специальностям: электриков, специалистов КИПиА и т.п. Следует подчеркнуть, что АТЦ занимает важное место в системе подготовки кадров для нефтегазовой отрасли, что подтверждается растущими заказами от ведущих компаний, работающих в секторе. Только в 2009 году в центре обучено около 200 человек, из них 170 сварщиков/монтажников по госзаказу по Дорожной карте. В 2010 году обучено около 140 человек, получены контракты на обучение от нефтегазовых компаний Каракудукмунай и Мангистаумунайгаз. В 2011 году
подготовлено свыше 400 человек, получены контракты на обучение для международного проекта Кашаган (70 изолировщиков и около 90 сварщиков). Начато обучение сварщиков и монтажников для будущих нефтегазовых проектов по схеме Контрактного агентства МНГ РК. В 2012 год в центре обучалось порядка 300 человек. Учитывая тот факт, что учащиеся центра не только получили профессию, соответствующую всем международным стандартам, но и были трудоустроены, социальную значимость АТЦ в региональном масштабе невозможно переоценить.

Без сомнения, именно открытость инновационному мировому сообществу не в последнюю очередь позволяют образовательному фонду Нурсултана Назарбаева добиваться своих впечатляющих достижений. Организация успешно сотрудничает с международными структурами, представительствами зарубежных стран в РК, школами и университетами. Кроме того, учащиеся школ Фонда неоднократно побеждали в международных олимпиадах, были отмечены наградами Европейского Совета Международных школ (ECIS) и Совета Международных школ (CIS) за приверженность интернационализму, успехи в изучении математики и активное участие в школьной жизни. Также школы "Мирас" являются экзаменационными центрами Кембриджского университета по приему экзаменов на получение международного сертификата об основном среднем образовании (IGCSE), 98 выпускников школ получили сертификаты IGCSE. Помимо прочего, инновационная деятельность школ Фонда позволила сформировать коллектив педагогов международного уровня, востребованных в мировом образовательном пространстве. Более 30 из них сегодня являются членами аккредитационных комиссий CIS/NEASC и авторизационных комиссий IB, экзаменаторами и модераторами по программам Международного Бакалавриата, тренерами, консультантами и лидерами семинаров IB, экзаменаторами IGCSE. Школы Фонда тесно сотрудничают с организациями International Schools Services, Search Associates и Councilof International Schools по вопросам рекрутирования международных учителей. Более 200 иностранных сертифицированных педагогов были приглашены на работу в филиалы Фонда при содействии этих организаций. Также в рамках договора между фондом и "FNM" (Французской светской миссией при Министерстве образования Франции) на базе школы "Мирас" Астана открыта французская секция, обучение в которой осуществляется в соответствии со стандартами государственного образования Франции. Кроме прочего, фонд образования является соучредителем и членом Правления Ассоциации школ Международного Бакалавриата стран СНГ (АШМБ) и плодотворно сотрудничает с международными школами России, Армении, Азербайджана. Благодаря разветвленным и постоянно увеличивающимся связям, филиалы фонда принимают активное участие в международных образовательных проектах, способствующих дальнейшему всестороннему развитию учащихся и преподавателей.
Директор образовательного фонда, доктор наук Динара Кулибаева редко выступает на публике, предпочитая, чтобы за нее говорили успехи студентов и уникальные в масштабах СНГ достижения возглавляемой ею организации. Тем не менее, в одном из интервью Динара Нурсултановна четко выразила суть работы фонда. На вопрос, что нужно для создания школы международного типа, директор фонда ответила: "Думаю, что нужны не только правильные программы и методические разработки, лицензии и сертификаты аккредитации. Считаю, что горящие счастьем глаза детей и взрослых превращают любую школу в настоящий праздник познания, который длится иногда в течение одного урока, а иногда в течение всех школьных лет. Я считаю, что школы "Мирас" состоялись. У нас царит особенная, радостная атмосфера – вы не найдете ни одного скучающего школьника. Наши замечательные учителя, и иностранные, и казахстанские, настоящие профессионалы, знающие свои предметы, любящие детей, честные, справедливые, умеющие заинтересовать своих учеников. А ребята чувствуют это и платят взаимностью, стараются порадовать их на уроках своими интересными ответами. В школе дети знакомятся с понятиями добра, красоты и правды, усваивают нравственные ценности и ориентиры, познают мир и самих себя". Стоит добавить, что любовь к родной стране, чувство патриотизма, гражданской ответственности – главные ценности, прививаемые студентам и лицеистам. Этот вклад в будущее окупается уже сегодня, а в скором времени нас ждут новые достижения казахстанской системы образования. В ближайших планах образовательного фонда Нурсултана Назарбаева не только создание инновационных учебных заведений и обучающих центров, но и последовательное распространение опыта международных школ в Казахстане и странах СНГ.