edu.gov.kz, 29 августа

Өткен жылы Елбасы, Үкімет біздің білім саласына, жастарымыз-ға, ұстаздар-ға ерекше назар аударып, үлкен қамқор-шылық көрсетіп, осының арқасында
бір-шама маңызды мәселе-лер шешілді.
Алдағы оқу жылының басты міндеті – ұстаздардың жағдайын жақсарта отырып, білім беру ұйым-дары-ның жауап-керші-лігін арттыру.
Біріншіден, мектепке дейінгі білім.
Бүгін мемлекеттік–жекеменшік әріп-тестік осы деңгейде ең жақсы дамыған. Жекеменшік балабақшалар үлесі 30%-дан асты. Ал 3-6 жастағы бала-ларды бала-бақшамен қамтуды 93%-ға жеткіздік.
"Балапан" программасы арқылы бала-бақша-лар-дағы жалпы орын саны халық-тың сұра-нысы-нан асты. Бірақ бұл республика бойынша.
Аймақ-тарда дисбаланс бар. Ол миграцияға байланысты. Ірі қалаларда, әсіресе Алматы мен Астанада дефицит үлкен.
Одан кейінгі маңызды жұмыс – бала-бақшаға кезекке тұру мен жолдама беруді толығы-мен электронды форматқа ауыстыру. Сонда кезек жария түрде және тез жыл-житын болады.
Келесі жылдан бастап 0-ші сынып тәрбиеші-лері мен мұғалім-дерді дайын-дауға кірісеміз.
Латынша "Әліппе" және кирилицада "Букварь" базалық оқулық-тарын дайындау жұмысы жүріп жатыр. Оқулықтар 2020-2021 оқу жылына дайын болады.
Орта білімге өткен жылы ең көп көңіл бөлінді.
Бұл деңгей-інде кестеге сәйкес жаңар-тылған мазмұнға көшу жұмыстары жалғасуда. Жаңа оқу жылынан бастап 3, 6, 8-ші кластар мазмұны жаңартылған програм-мамен оқи бастайды.
4, 9, 10-шы кластарда апробация басталады. Кезең-кезеңі-мен көшіп отырмыз. Мұғалім-дер дайын. Оқулықтар дайын. Қазіргі күні Республика бойынша оқулықтарды мектептерге жеткізу 99,4%-ды құрады. Оқулық-тардың сапасын жақсарту үшін көп жұмыс жасалды. Биыл оқулық-тардың сапасы жоғары болады деп сенеміз. Оқулық-тардың электрондық нұсқалары енгізіл-ді.
Сонымен қатар, осы жылы 1-11 кластарға арналған жаңа мемлекет-тік білім беру стандарт-тары, жаңа типтік оқу жоспар-лары мен оқу програм-малары бекітілді.
Енді тек қана бір типтік оқу жоспары болмайды, бірнеше ТУП-тарды дайын-дап бекіт-тік. Мектеп өзіне келетін жоспар бойынша жұмыс жасауына мүм-кін-дік бердік. Барлық мектеп-терге осы ТУП-тар арқылы академия-лық дербестік беруді дұрыс деп есеп-тейміз.
Бұл жерде әр мектеп-тің білуі қажет мәселе –
қай ТУПпен жұмыс істейті-нін мектеп өзі шешеді. Жалпы мектептермен қатар гимназия, лицейлер, дарынды бала-ларға арналған мектептер үшін де, кешкі мектеп үшін де оқу жоспар-лары мұғалім-дер ұсынысы ескеріліп жасалды.
"Рухани жаңғыру" програм-масы аясында 5-7-ші кластарда "Өлкетану" курсы биыл алғаш рет
енгізі-леді. Оқулықтар мазмұ-нын өңір-лерде құрыл-ған авторлық топтар-мен бірге жасадық.
Бүгінгі күні оқулықтар дайын.
Биыл "Информатика" пәні 3-ші кластан басталады. "Цифрлық Қазақстан" програм-масы-ның аясында информатика сабағы келесі жылдан 1-2-ші кластарда енгізі-леді. Олардың програм-ма-лары дайын-далу-да.
Цифрлық білім беру ресурстары бел-сенді қолданы-луда. Әр пән бойынша ресурс-тар
мектеп-терге 100% жеткі-зіл-ді, еңді мұғалім-дер оны тиімді пайдалана білуі қажет. Министрлік ұсыны-сы-мен жаңа оқу жылы-нан бастап әр балаға жеке логин беріледі. Енді цифрлық ресурс-тар үйде де, мектепте де бәріне тегін қол-жетім-ді болады.
Мектептер-ге келсек, электронды құжат-тарды кең жолақты Интернеті жоқ мектептер-де ғана қағаз түрінде тол-ты-руға рұқсат бері-леді.
Цифровизация, яғни IT технология-лар мен робото-техниканы дамыту үшін қосымша білім берудің мүмкін-дік-терін пайда-лану керек. Жергілікті атқарушы органдар робото-техника, програм-малау, 3D-принтинг кластарын ашуда. Қазіргі уақытта бір жарым мың (1 500) мектепте осындай кластар бар. Әрі қарай Сонымен қатар барлық өңір-лерде IT-лицей-лерін ашу жоспар-лануда. Ол үшін біз тиісті нормативті дайындап бердік.
ҰБТ нәтиже-сіне қарағанда, өткен оқу жылын-да қазақ және орыс мектеп-тері арасында айыр-машы-лығы толығы-мен жойылды. Бірақ ауыл мен қала білім сапасының айыр-машы-лығы сақталып отыр.
Сондық-тан дүние-жүзі-лік банкпен бірлесе отырып, ауыл мектеп-тері-нің материалдық техникалық жағдайын жақсарту және мұғалім-дерге арналған курстар биыл басталады.
Келесі негізгі мәселе – бұл мұғалімдер.
Министрлік өз тарапы-нан педагог-тар толты-руға тиіс құжат-тар-дың тізбе-сін алғаш рет бекітті.
Ол тек 5 құжат, одан басқа мұғалім-дер-ден еш-қан-дай есеп, еш-қан-дай қағаз сұрал-мауы тиіс.
Жаңа оқу жылы-нан бастап ҰБТ-ға қатысу міндеті-нен мұғалім-дерді босату талқы-лану-да. Министрлік оны қолдайды. Мұғалім тек сапалы білім берумен айналы-суы керек. Мектеп-тер-дің ҰБТ бойын-ша рейтин-гін де алып тастадық.
Барлық-тары-ңыз білесіз-дер, жаңар-тыл-ған білім беру мазмұны бойынша сабақ беретін 205 мың (67%) мұғалім-нің жалақысы 30%-ға көбейді.
Және биыл педагог-тарды аттестат-тау-дың жаңа жүйесі енгізілді. Ол білік-тілік санат-тары үшін лауазым-дық жалақыға 30-дан 50%-ға дейін қосымша үстем-ақы-ны қарас-ты-рады.
Аттестат-тауға мамыр айында 60 мыңға жуық мұғалім-дер қатысып, олар-дың іші-нен 36 мың-нан астамы аттестация-дан өтті. Олар 63%-ды құрады. Осы жылдың қыркүйек айынан бастап жаңа аттестация тәртібі-нен өткен мұғалім-дерге категория-ларына сәйкес қосымша ақы төленеді.
Сонымен бірге ағым-дағы жылы 110 мың-нан астам педагог-тар республикалық бюджет есебі-нен білік-тілік-ті арт-тыру курс-тары-нан өтуде.
8 мың-нан астам пән мұғалім-дері жеке пән-дерді ағылшын тілінде оқыту үшін тілдік курс-тарда оқуда. Олардың 5 мыңға жуығы осы оқу жылы-нан бастап сабақ беруге кіріседі.
"Ұстаз" орталығы барлық өңір-лерде ағылшын тілінде сабақ бере бастай-тын төрт жарым мың-нан (4 500) астам мұғалім үшін ментор-лық арқылы қолдау жасайды. Бір жыл бойы бұл мұғалім-дерді толығы-мен қолдап, үйретіп, сабақ-тарына қатысып, нақты көмек көрсеті-летін болады.
Жан басына қаржы-ланды-ру механизмін ендіру жалғасу-да. Тиісті норматив бекітіл-ді. Астана қаласында толы-ғымен 74 мемлекет-тік және 11 жекемен-шік мектепте енгізі-луде. Бұл жұмыс Шымкент қаласында да басталды.
Олай болса, мемлекет мектепті жаппай салуға бұрын болмаған қаражат бөлсе де, осы мәселе-ні толығы-мен шешу үшін бизнес-тің қатысуы өте маңызды. Жан басына қаржы-ландыру арқылы, жекемен-шік компания-ларды мектеп-терді салу жұмысына тартуды барлық қала-ларда бүгінгі күннен бастап қолға алу қажет. Республикалық бюджет-те жекемен-шік компания-ларға инвестиция-ны қайтарып беру қаражаты қарас-тырыл-ған, нормативтік базамыз бар, Астана қаласы бастап кетті. Облыс-тардың әкім-деріне осы мәселеге назар аударуды сұраймын.
Как уже сказано, в прошлые 2-3 года было уделено основное внимание среднему образованию, как наиболее крупному, являющемуся платформой образования вообще, и требующему, на тот момент, кардинальных решений. Этот год – год масштабного повышения ответственности колледжей и высшего образования, тех кто выпускает уже специалистов на рынок труда, перед населением за качество подготовки. Это год повышения ответственности.
Высшее и послевузовское образование
Мы начинаем с двух базовых понятных основ качества. Первое, это современные образовательные программы и второе, высокие требования к студентам.
Закон об академической свободе дает возможность ВУЗам оперативно обновить образовательные программы. Рейтинг образовательных программ НПП "Атамекен", основанный на занятости и оценке профессиональных союзов работодателей, а значит на востребованности и современности образовательных программ, дает ВУЗам четкое направление обновления. Мы считаем, что платформа для решения этой задачи заложена.
Теперь время повышения ответственности ВУЗов. Глава Государства пошел на беспрецедентное увеличение образовательных грантов на 10 тысяч в прошлом году, и еще на 20 тысяч в этом. Разрешите мне от имени всех выразить нашу глубокую благодарность Нурсултану Абишевичу. Нам оказано большое доверие, поэтому ответственность ВУЗов за качество – стала задачей №1.
Как мы будем ее решать? Первое, на базе рейтинга, основанного на занятости выпускников, Министерство начнет принимать меры по отзыву лицензий у ВУЗов по специальностям, где мы все видим идет низкое трудоустройство. 17 лицензий в этом году уже отозвано. Работа будет усилена. Это приведет к профилизации вузов по основным направлениям. Там, где они могут хорошо преподавать, пусть преподают. Там, где диплом не дает хорошей востребованности, преподавать не имеет смысла.
Второе, повысятся квалификационные требования к университетам отдельно, институтам отдельно, академиям отдельно. Разработана новая пруденциальная, объективная, независимая от МОНа система, кто может называться университетом, институтом, академией, которая сегодня проходит обсуждение с ректорами ВУЗов.
Третье, мы целиком поддерживаем создание лиги за академическую требовательность. Это инициатива самих ВУЗов. Мы с гордостью можем сказать, что в Казахстане создается лига ВУЗов, которые системно поставят высокие требования к студентам, академическую честность, высокое имя своего ВУЗа над текущей рыночной конъюнктурой. Об этом сегодня ВУЗы-инициаторы сами расскажут.
Это не все меры, которые мы будем предпринимать. Есть KPI для ректоров государственных ВУЗов, есть обязательный антиплагиат, есть поэтапное внедрение сертификации для выпускников регулируемых профессий и так далее. Но, все что Министерство делает либо идет от самих ВУЗов, либо с ними широко обсуждается.
Многое, что внедряется в высшем образовании, затронет и колледжи.
По поручению Главы государства в рамках "бесплатного ТиПО для всех" доля студентов, обучающихся по госзаказу, увеличена до 54%. Это позволило остановить негативный тренд ежегодного сокращения контингента колледжей, продолжавшийся последние 5 лет.
Внесены дополнения (программы, педагоги и требовательность) в Закон "Об образовании" в части ТиПО. Для обновления содержания на основе требований WorldSkills по всем 246 специальностям разработаны модульные программы, содержание программ и ожидаемые компетенции согласованы с работодателями. Теперь надо активно внедрять.
То есть полностью переходить на новые программы.
Как вы знаете, Казахстан принял участие в трех международных чемпионатах WorldSkills и в 2017 году занял в ОАЭ - 24 место из 77 стран, это +26 позиций за 2 года. То есть, новые программы начинают давать свои результаты.
За последние два года мы перевели 500 ключевых зарубежных учебников, необходимых для системы ТиПО. На них будет основываться преподавание спецдисциплин. Около 10 тыс. преподавателей и мастеров мы обучили по новому содержанию, 5 200 на этот год у нас заявлено, и последняя группа из 5 200 – в следующем 2019 году. То есть, по большому счету мы обеспечим колледжи и новыми программами, и преподавателями, которые их понимают, и базовыми учебниками.
Большой вопрос – это кредитная технология.
С начала нового учебного года будет проведен пилот в 46 колледжах совместно с ВУЗами-партнерами и Теперь кредиты, полученные студентами колледжей, будут автоматически засчитываться при переходе в вуз. Пока в пилоте, но в следующем году - полностью.
Теперь задачи колледжей. Нам нужна профилизация. Как и в высшем образовании со следующего года НПП "Атамекен" запускает рейтинг колледжей, который станет основой для формирования госзаказа, корректировки образовательных программ, с учетом требований рынка.
На сегодняшний день сокращено 109 дублирующих и невостребованных специальностей ТиПО, что привело к изменению профиля 66 и объединению 20 колледжей (из 477 осталось 467). Эту работу мы будем продолжать, основываясь на занятости выпускников, там где преподается не так, как надо, не то что надо и в результате выпускники не устраиваются на работу – лицензии на это направление надо пересматривать.
Для повышения статуса работников ТИПО, мы планируем распространение Национального квалтеста в 2020 году по аналогии со средним образованием. 2019 год – год разработки тестовых заданий, проработка доплат за квалификацию и так далее.
Коротко о двух направлениях. По защите прав детей.
В 125 детдомах воспитываются пять с половиной тысячи детей. Только за последний год количество уменьшилось на 1 000 детей. Продолжается работа по передаче детей на патронатное воспитание и усыновление. Только в этом году в семьи казахстанских граждан переданы почти полторы тысячи воспитанников. Работы здесь очень много. Мы отдельно в этом году будем много собираться. И это направление усиливать.
Құрметті әріптестер, ұстаздар!
Білім беру жүйесі жаңа оқу жылына жалпы дайын.
Көріп отыр-ғаны-ңыздай, өткен оқу жылында көп жұмыстар атқарылды. Және биік маңызды мақсат-тарымыз алды-мызда тұр.
Әрбір педагог-тар ұжымына білім саласын дамыту жолындағы идеяларын іске асыруға шығар-машы-лық табыстар тілеймін.
Барлық-тары-ңызды жаңа оқу жылы-мен құттық-таймын!
Назарларыңызға рахмет!

---

Информационно-справочный материал
1. В 2018-2019 учебном году в 7024 школы Казахстана пойдут учиться свыше 3 млн. школьников, из них 350 тысяч детей в первый класс.
В 2018 году государством строятся 110 школ на сумму 53 млрд. тенге.
В 2015-2017 годы государством построены 347 новых школ. Должны были построить 235 школ, но план был перевыполнен на 147%. Никогда в истории независимого Казахстана одновременно не строилось столько школ.
2. В этом году из 72 школ будут введены в эксплуатацию в Акмолинской области 3 школы, в Актюбинской - 9 школ, в Алматинской - 6, в ВКО - 1, в Жамбылской - 4, в ЗКО - 3, в Карагандинской - 3, в Кызылординской - 5, в Мангистауской - 8, в Туркестанской - 20, г.Алматы - 7, г.Астана - 3.
3. В этом году за счет займа Всемирного банка начнется улучшение материально-технической базы сельских школ, также подготовка учителей. Охвачено 5324 сельских школ, будут оснащены 56977 комплектами компьютеров. Выделенная сумма - 24 млрд. 120 млн. тенге.
4. Для развития IT технологий и робототехники во всех регионах открываются классы робототехники, программирования, 3D-принтинга. На сегодняшний день в 1500 школах страны действуют такие классы. В ближайшее время планируется открыть IT-лицеи в каждом регионе.
5. Начиная с этого учебного года предмет "Информатика" будет изучаться с 3 класса, раньше только с 5 класса. В рамках программы "Цифровой Казахстан" предмет "Информатика" будет внедряться в учебную программу уже с 1-2 классов со следующего года.
6. Министерством образования и науки Республики Казахстан был утвержден перечень документов, которые должны заполнять учителя. Это только пять документов - журнал, который должен вести учитель, дневник, суммативное и формативное оценивания детей, календарно-тематическое планирование и поурочное планирование. Другие документы, планы, отчеты учителя заполнять не должны.
7. Министерством не будет проводиться рейтинг школ по итогам ЕНТ.
8. Новую систему аттестации педагогов прошли более 60 тысяч учителей, из них более 36 тысяч прошли успешно. Новая система предусматривает повышение зарплаты от 30% до 50%. В текущем году за счет республиканского бюджета свыше 110 тысяч учителей проходят курсы повышения квалификации.
Свыше 8 тысяч учителей-предметников проходят языковые курсы в целях преподавания отдельных предметов на английском языке, в том числе более 5 тысяч учителей начнут преподавать в этом учебном году.
9. По поручению Главы государства в рамках "бесплатного ТиПО для всех" доля студентов, обучающихся по госзаказу, увеличена до 54%. Это позволило остановить негативный тренд ежегодного сокращения контингента колледжей, продолжавшийся последние 5 лет.
10. Казахстан принял участие в трех международных чемпионатах WorldSkills и в 2017 году занял в ОАЭ - 24 место из 77 стран, это улучшение на 26 позиций за 2 года. То есть, новые программы начинают давать свои результаты.
11. За последние два года мы перевели 500 ключевых зарубежных учебников, необходимых для системы ТиПО. На них будет основываться преподавание спецдисциплин. Около 10 тыс. преподавателей и мастеров обучены по новому содержанию, 5 200 на этот год заявлен, и последняя группа из 5 200 – в следующем 2019 году.
12. На сегодняшний день сокращено 109 дублирующих и невостребованных специальностей ТиПО, что привело к изменению профиля 66 и объединению 20 колледжей (из 477 осталось 467).
13. Для повышения статуса работников ТИПО, планируем распространение Национального квалтеста в 2020 году по аналогии со средним образованием. 2019 год – год разработки тестовых заданий, проработка доплат за квалификацию и так далее. – Е. Сагадиев.
14. Закон об академической свободе дает возможность ВУЗ-ам оперативно обновить образовательные программы. Рейтинг образовательных программ НПП "Атамекен", основанный на занятости и оценке профессиональных союзов работодателей, а значит на востребованности и современности образовательных программ, дает ВУЗ-ам четкое направление обновления. Министерство начнет принимать меры по отзыву лицензий у ВУЗ-ов по специальностям, где мы все видим идет низкое трудоустройство. Также, повысятся квалификационные требования к университетам.