"Южный Казахстан", 27 мая

У Южно-Казахстанского художественного колледжа имени Кастеева новый руководитель. Теперь в директорском кресле Айдар Ниязов, три года возглавлявший культуру области. И хотя "новенького" не принято беспокоить любопытством в первые месяцы по заступлении на службу, Айдар Камбарович не отказал в интервью журналисту "ЮК", которого более других вопросов интересовал такой: что предпримет директор для поднятия имиджа этого когда-то элитного учебного заведения?
- Прежде чем приступить к реформам, надо произвести ревизию того, что есть. Наверняка Вы это уже сделали. Что показалось неприемлемым для успешной деятельности колледжа?
- Обнаружил, что не ведется профориентационная работа, хотя на носу вступительная кампания. И я предложил организовать выставку как одну из форм агитации. Она состоялась. При этом отметил для себя удивительные вещи: есть преподаватели, которые вообще до этого нигде не выставлялись! Да и в целом с вернисажами работа здесь не поставлена. Сложно поверить, но факт: колледж не участвовал в прошлогодней республиканской выставке, по итогам которой был выпущен каталог. Это же честь мундира! От МКТУ было несколько преподавателей и студентов, а художественный колледж, каких, кстати, в стране только два, остался в стороне от этого мероприятия. Нормой это никак не назовешь. Потому я намерен ввести рейтинг участия преподавателей в выставках разного уровня. От этого будет зависеть распределение учебных часов. В данном случае уравниловке не место.
Далее. Темы дипломных работ. Они зачастую не выдерживают никакой критики. Например, интерьер тойханы, частной гостиницы. Я в шоке! Сундуки, бесики в качестве дипломной. Еще смешней – копия чьей-то картины. Один в один. Спрашиваю у выпускника: "Не обидно чужое повторять? Слабо по собственным эскизам?" И это стало нормой. Диплом ради диплома. Ни идей, ни предложений, за исключением ряда педагогов.
Не выдерживает критики оформление внутренних помещений колледжа. Честное слово, мне хочется заснять все это на видео, чтобы года через полтора-два показывать, как это было. А ведь отмечался столетний юбилей Кастеева, причем под эгидой ЮНЕСКО. Да под эту дату можно было не только качественный ремонт сделать – новый корпус построить!
Когда-то здесь царил творческий дух. Во второй половине семидесятых сюда ехали учиться из Центрального, Восточного, Северного Казахстана. И был немалый конкурс. Я сам мечтал поступить сюда, но родителям хотелось дать мне высшее образование, потому пошел на худграф института культуры.
- Колледж носит имя выдающегося живописца Кастеева. Логичным было бы ожидать развития именно художественного направления. Какое положение дел на этом векторе?
- Когда-то существовало живописное отделение. Потом его закрыли. Из колледжа ушли сильные педагоги-художники. К чести предыдущего руководителя, в прошлом году его усилиями были открыты специальности "станковая живопись" и "скульптура" и набраны две группы.
Я намерен пополнить спектр специальностей. Сегодня востребованы гримеры, бутафоры. В области восемь профессиональных театров, больше десяти народных коллективов, и в их деятельности нужны такие специалисты. Бутафор в русском драматическом уже пенсионного возраста, а его некем заменить. В театре кукол ситуация не лучше. И реставраторы нужны. Однозначно надо готовить мастеров этих ремесленных профессий.
Есть хорошая идея у Виталия Симакова – дизайн игрушки. В свое время он предложил дизайн казахского национального костюма, и мы ухватились за это предложение.
Логичным также будет открыть специальность "графика", так как живопись и скульптура есть. Сейчас в МКТУ закрывается русское отделение, а там есть последний из могикан, профессиональный график Николай Павлович Гавриленко. Красавчик в этом плане! У нас ведь очень мало графиков, да и те уровнем ниже. Гавриленко единственный, кто занимается линогравюрой, офортом.
В колледже обучают дизайну – одежды, интерьера, графическому. Не хватает ландшафтного, хотя он сегодня актуален. И я питаю надежду переманить хорошего специалиста по дизайну окружающей среды.
Словом, однозначно будет открыто несколько новых специальностей. Не все сразу, конечно. В нынешнем году я вряд ли успею это сделать. Но на следующий – обязательно.
- Успех любого начинания зависит от включенности в процесс исполнителей, то есть педагогов колледжа. Есть ли с кем реализовывать намеченное?
- В этом плане колледж располагает хорошим потенциалом. Однако коллектив пассивен, и его нужно растормошить. Придать импульс, считаю, поможет свежая кровь. Нужны два-три деятельных, креативных педагога, чтобы они поменяли атмосферу. И сделают это, так как дух прежнего училища еще не исчез окончательно, он жив благодаря нескольким педагогам, таким как Сычева, Уколов, Бегалиев, некоторым другим. Повторюсь – потенциал сильнейший, надо только ситуацию сдвинуть с места.
Но сегодня ощущение такое, что колледж выпал из контекста времени. За время, когда я возглавлял управление культуры области, со стороны кастеевского не было ни одного инициативного предложения! Музколледж в этом отношении покоя не давал. А здесь молчали.
- То есть Вы намереваетесь задать этому коллективу новый темп жизни?
- Да. И отстающих на этом пути ждать не будем. Либо соответствуй заданному темпу, либо это станет твоей проблемой. У нас нет времени ждать. Надо просто двигаться вперед.