12 декабря, Астана, Дом Мажилиса

Комитет Мажилиса по социально-культурному развитию провел выездное заседание на тему "Актуальные вопросы развития системы технического и профессионального образования (ТиПО): модернизация образовательного процесса и техническая оснащенность колледжей" на базе высшего колледжа "Astana Polytechnic". Обсуждение прошло под председательством Асхата Аймагамбетова. В нем приняли участие представители Министерства просвещения, региональных управлений образования, колледжей страны и эксперты.
В приветственном слове Асхат Аймагамбетов отметил, что Глава государства объявил 2025 год "Годом рабочих профессий". В этой связи проводится выездное заседание, цель которого заключается в выявлении достижений и проблемных вопросов в этой сфере, а также оказании законодательной поддержки.
Как отметил председатель профильного комитета, проведенный сравнительный анализ показал, что сегодня экономике страны крайне необходимы специалисты с рабочими профессиями, которых готовят в колледжах.
Первый вице-министр просвещения Наталья Жумадильдаева проинформировала, что на сегодня в 772 колледжах обучаются 565 тыс. студентов. В 2025 году планируется увеличить объем госзаказа до 153 тыс. грантов, в том числе до 70% из них направить на технические специальности.
Вице-министр сообщила, что в рамках Года рабочих профессий по поручению Президента планируется комплексная работа по трансформации системы ТиПО. В этой связи Министерство разработало проект соответствующей Дорожной карты. В частности, проведен анализ структуры экономики регионов. По его итогам совместно с госорганами определены 4 макрорегиона и их направления развития. Под структуры экономики регионов уже перепрофилированы 195 колледжей.
– Второе направление – формирование колледжей технологических лидеров. В этих целях Министерством разработан проект системы оценки организаций технического и профессионального образования. Главным критерием станет отраслевая оценка образовательных программ на соответствие установленным международным стандартам, – рассказала Наталья Жумадильдаева.
Кроме того, внедряются международные требования с актуализацией содержания образования. Также будут сформирован эффективный менеджмент с учетом подготовки руководящих кадров в рамках проекта "1000 лидеров изменений" и перезагружена финансовая модель ТиПО, при которой норматив подушевого финансирования будет состоять из текущей базовой части и новой стимулирующей выплаты.
В ходе обсуждения депутаты Мажилиса внесли свои предложения по повышению привлекательности колледжей среди населения. Кудайберген Бексултанов подчеркнул, что необходима качественная подготовка специалистов рабочих профессий, которая должна проходить в тесной взаимосвязи с предприятиями.
– По отраслям экономики у нас наблюдается старение кадров и в угольной, и в горнодобывающей промышленности, любую отрасль возьмите. Необходимо подготовить план действий: в какие законы, какие нормативно-правовые акты необходимы изменения для эффективной подготовки современных, востребованных кадров, – заявил депутат.
В заключение Асхат Аймагамбетов сказал, что по итогам заседания при Комитете по социально-культурному развитию будет создана специальная экспертная группа, в которую войдут активные граждане и специалисты.
– Сегодня прозвучало много актуальных проблем, хороших предложений. Необходимо все их отрегулировать на законодательном уровне. К примеру, есть вопросы, касающиеся предоставления учащимся 10-11 классов по их желанию возможности параллельно обучаться в колледже, постановки встречных обязательств при освоении целевых грантов, порядка отработки для выпускников колледжей, управления колледжами и другие. В этой экспертной группе мы будем всесторонне их фильтровать, принимать конкретные решения, готовить качественные законодательные поправки, необходимые для страны, народа, – подытожил депутат.
Озвученные предложения будут обобщены в рекомендациях и направлены в Правительство.
Кроме того, в рамках выездного заседания депутаты Мажилиса ознакомились с деятельностью высшего колледжа "Astana Polytechnic", где посетили центр IT-компетенции, учебные мастерские и лаборатории по механике, электронике и электромобилю, ремонту автотранспортных средств и другие.